關於本刊
本刊歷史沿革
「中國訓育學會」成立於民國47年，以「強化訓育研究」、「促進訓育經驗分享」和「增進校園安定與學生學習」為使命。自民國48年1月創刊發行《訓育研究》刊物，隨著社會脈絡的轉變更替，本會改名為「中華學生事務學會」，《訓育研究》亦於民國91年更名為《學生事務－理論與實務》。
103年因為教育部學生事務與特殊教育司的補助請託，本刊將充實內涵並擴大服務讀者群，再度更名《學生事務與輔導》以強化高中職與大學的夥伴關係，並使學務與輔導人員能有更緊密的合作關係。
本會刊物創刊至今已出版52卷，50餘年來持續發行，成為國內歷史最為悠久的學會刊物之一，獲得各界好評與信賴，更成為學務人員發表的重要園地，對於傳遞學務工作的理論、新知，擴展學務人員的視野，扮演重要而關鍵的角色。
為了不斷提升本刊品質，今後將持續以訂定重要議題與嚴謹的審稿制度，並廣泛徵稿，來達成「中華學生事務學會」出版本刊的目的。因此懇請您，以及所有關心學務工作、重視學生學習發展的教育界夥伴，給予本刊更多的支持協助。
